Bibelsk dukke 32 cm - Apostlen Thomas

Her er apostlen Thomas i 32 cm stor dukke med bøjelige led, røde kinder og lille næse. 

En fortælling går på, at Thomas engang fik penge til at bygge et palads men valgte at dele pengene ud til de fattige i stedet.

Thomas er også kendt for at være den af de 12 disciple, der ikke troede på, at Jesus var genopstået, da han først hørte historien. Det lød for vildt til at kunne være sandt. Thomas blev først overbevist, da han selv kunne se og mærke Jesus.

Winzling dukker er af høj kvalitet og tåler leg i børnehaven eller mange genfortællinger af gode bibelhistorier for små og store.

Der er mange historier og temaer at snakke om med udgangspunkt i vores bibeldukker. De charmerende formidlere skal nok skal gøre deres publikum nysgerrige og bringe de mange budskaber fra Bibelen ind i børns og voksnes bevidsthed.

Dukken Thomas er god til snakke om tro og tvivl og hvilke kilder man kan stole på. Hans uddeling af penge til de fattige er også et godt udgangspunkt for snakke om fordelingen af midler i vores velfærdssamfund.

Dukken er også god til rolleleg, som udvikler dit barns sociale kompetencer. Og den spiller gerne flere forskellige roller til leg eller fortælling.

Udvikler dit barns trivsel og evne til at lære nyt:

• Slip fantasien løs og se, hvor legen fører hen.
• Ideel til fælles rolleleg, hvor ungerne øver at skiftes til at bestemme og finde deres plads i legen.
• Udvikler dit barns sproglige udvikling og forståelse.

Måler 32 cm.
Velegnet til børn i alderen fra 3 år.

Legen øver dit barn i at forstå og fortælle en historie med start og slutning. En meget vigtig kompetence, som stimuleres ved at gentage legen og give historiefortællingen sit eget præg.

Redskaber kan levendegøre et eventyr eller en historie. På den måde bliver fortælleren/oplæseren ikke skjult bag en bog, men aktiv og i tæt kontakt med de lyttende børn, som kan blive deltagende børn i stedet for passive børn.

Velegnet både derhjemme og i institutioner - eller til mennesker med særlige behov som fx demens.